目的 & 任务
-
指导原则
我们的使命宣言
通过提供以基督为中心的优秀教育来荣耀神，致力于培养有洞察力的属灵领袖, 就我个人而言, 并在学术上准备好影响他们的世界
我们的核心目标声明
通过教导和训练人们在神面前发现他们的目的，在一个人被认识和重视的文化中影响生活
我们的核心价值观
- 智慧: 从上帝的角度来看待生活和生活
- 完整性: 对真理、荣誉、忠诚、忠诚和信任毫不妥协的承诺
- 卓越: 对天赋潜能的持续、执着的追求
- 荣誉: 用爱对待每个人的承诺, 尊重, 和尊严, 并认识到每个人都是按照上帝的形象创造的
我们的核心承诺
圣经世界观浸入式(BWI)
沉浸在学生头脑的各个方面, 心, 并在学生生活的各个方面都用圣经的世界观来行动
*BWI定义和应用改编自Roger Erdvig in 超越圣经融合 (峰会事工，2020)，页. 10, 28
卓越的CCS四大支柱
通讯团结
- 创造一个人们被认识和重视的环境, 有归属感吗, 从共同目标和相互依存的立场出发
- 创造一种每个人都被爱和尊重的文化, 并接受每个人都是按照上帝的形象创造的
- 强调社区内团结的重要性
教育哲学
喀斯喀特基督教学校所有教育层次的教育理念都以圣经中所呈现的以上帝为中心的真理观为基础. 学生教育经历的综合中心是耶稣基督和他的文字——圣经(箴言22:6), 申命记6:1-6, 马太福音28:19, 路加福音2:52).
认识到当今年轻人的压力, 喀斯喀特基督教学校提供了一个环境，促进和教授生活的精神原则，并鼓励在圣经要求的背景下建立人际关系(提摩太后书3:15-17)。. 喀斯喀特基督教的课程源于一种把上帝放在首位的哲学, 不是人, 在万物的中心(歌罗西书2:3), 箴言1:7, 歌罗西书1:17). 从这一理念中衍生出来的是对学生的挑战，要求他们大力发挥自己的每一项才能, “如同归给主”(歌罗西书3:23). 学生应该准备好以合理的信仰迎接生活中的智力和哲学挑战(提摩太后书2:15), 彼得前书3:15, 歌罗西书2:8, 哥林多后书10:5).
在喀斯喀特基督教学校, 我们希望我们的整个组织十大网堵平台推荐的指导原则保持一致, 包括我们的教育过程. 我们致力于全面教育孩子, 在他们生活的各个领域，学生开始理解和应用上帝设计他们是谁，以及如何有效地影响他们的世界. 我们有目的地在四个关键领域与所有学生合作:
- 学术
- 领导力发展
- 个人性格发展:尊重、责任、关系
- 精神的形成
我们将这些领域称为CCS四大支柱，并在每个领域制定了预期的学生成果. 我们希望从喀斯喀特基督教学校毕业的学生能够在大学和职业生涯的下一段旅程中应用这些技能.